國家與大灣區 - 主題五: 探索放大鏡
「粵港澳大灣區建設」與「一帶一路」都是新時代國家改革開放下的重大發展戰略，對國家實施創新驅動發展和堅持改革開放肩負重大意義。
大灣區建設的目標是進一步深化粵港澳合作，充分發揮三地綜合優勢，促成區內地深度融合，推動區域經濟協同發展，建設宜居、宜業、宜遊的國際一流灣區。香港特區政府政制及內地事務局設立了粵港澳大灣區發展辦公室，並委任粵港澳大灣區發展專員落實有關工作。
重點包括：建設國際科技創新中心、便利香港優勢產業落戶大灣區，通過政策創新突破和便利香港居民在大灣區學習、就業和生活的措施，在「一國兩制」的原則下，促進人流、物流、資金流、資訊流，加強大灣區內城市互聯互通。
大灣區建設的一個重要目標，是提升大灣區9+2地區的市場開放水準，對外連接國際市場，對內幅射並帶動環珠三角及泛珠三角的發展，成為”一帶一路”提供有力支撐。
香港成為9+2地區之一是重大機遇，國家看重香港匯聚融資、法律、會計規劃、工程、專案管理等多個領域專業人才，期望香港可發揮“一國兩制下的三重優勢，成為“一帶一路”建設的國際樞紐，擔當“一帶一路”的融資及專業服務平台，並進一步加強橋樑角色。
內地、香港、”一帶一路”沿線國家的三方合作機制下，透過內地的資金、技術、產能優勢，與香港的區位、國際化專業服務等優勢，以及沿線國家的資源稟賦和發展需求三者的有機結合，優勢互補，爭取實現”1+1+1大於3″的效果。
國家教育部配合大灣區政策推出有關教育的便利政策措施包括：
1. 明確規定內地高校和相關部門必須一視同仁招收、培養、管理和服務港澳學生，以保障港澳學生的權益。
2. 各高校要為港澳畢業生發放《就業協議書》，簽發《就業報到證》，方便港澳學生在內地求職就業。
3. 增加在內地高校就讀的港澳及華僑學生獎學金名額和金額。廣州市教育局批准廣東華僑中學招收港澳子弟班。廣州市越秀區教育局2019年4月接受持居住證及符合條件的港澳居民子女申請入讀越秀區小學一年級或初中一年級，試行一年。
4. 2020年1月1日起，符合條件的港人隨遷子女就讀惠州市中小學校與當地戶籍學生享同等待遇，有效期五年。
此外，更全面取消港澳人士在內地就業需辦理許可的要求
